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一所真正的美国式大学——西行小记(6)  

2014-08-17 20:37:14|  分类: 个人日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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西行小记(6) - 意义的逻辑 - 意义的逻辑
 
一所真正的美国式大学


        7月25日,我们团队第二次来到芝加哥,参观芝加哥大学。该校的外事部门和财务部门的负责人向我们介绍了大学的基本情况。
       芝加哥大学(The University of Chicago 简称UChi),享誉世界的著名研究型大学之一,1890年由J. 洛克菲勒创办,100多年来。共有89位获得诺贝尔奖得主在此工作或学习。目前,该校有学生约1万5千名,其中1/3为本科生,2/3是研究生;3千名教员,8千名职工。
      
芝加哥大学以开放的精神,兼收并蓄地包容了德国w.洪堡与英国J.纽曼两种大学理念,建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念,在很短的时间内成为美国, 乃至世界一流大学。芝大对教育观念的“宏观与实验”精神,奠定了它在美国教育史上的重要地位,被誉为"第一所美式大学"。      
       芝加哥大学定位为研究型大学,可不是乱吹吹的!你看看他们的科研贡献就知道了。1907年,芝加哥大学物理系第一任系主任A.迈克尔逊因首先进行光速的测量并发展了同位素年代测定法而成为美国第一个诺贝尔物理学奖获得者。1909年,罗伯特·安德鲁斯·密立根教授在学校的瑞尔森物理实验室进行实验,计算出电子电荷,并为量子力学理论铺平了道路。二战期间,芝大在曼哈顿计划中扮演了重要角色。这一时期,大批物理学家聚集芝大,奠定了该校在自然科学界的地位。由G.西博格的带领团队在芝加哥大学乔治·赫伯特·琼斯实验室于1942年9月首次分离并测量出新的放射性元素钚。费米团队于1942年12月2日在芝加哥大学的壁球馆内建成了世界上第一座可控核反应堆,使它达到临界状态,产生可控的核裂变链式 反应。这一成就是原子能时代的一个重要里程碑,为两年后的原子弹诞生奠定了基础,芝加哥大学也因此被称为“原子能诞生地”。
      芝加哥大学建校仅一个世纪而已,本科生不到5,000人,学生总人数不到15,000,与大多数美国大学相比,芝大是一所年轻和中等规模的教育机构,然而 芝加哥大学从建校起,便以宏观教育理念与微观实验精神奠定了她在美国教育史上的重要地位。同时,该校对于学术研究的贡献也使其拥有极高的声誉。世界上很少 有一所大学像芝大那样在众多学科领域均创立了赫赫有名的“芝加哥学派”,其中包括著名的芝加哥经济学派,芝加哥社会学派,芝加哥建筑学派、芝加哥气象学派、芝加哥文学和电影批判学派以及芝加哥数理分析学派等等,芝加哥大学也是行为主义政治学和法律经济学的诞生地和摇篮。此外,该校在人类学、天文学、地球科学、地理学、历史学、语言学、数学、物理学、统计学、社会学、神学等领域的教育地位与学术贡献同样值得称道。截至2014年,芝加哥大学校先后有89位校友、教师和科研人员曾获得诺贝尔奖, 其中现任教师中有8位诺贝尔奖得主,60位国家科学院、国家工程院和国家医学科学院院士。截至2014年,全球共有74位诺贝尔经济学奖得主,其中28位 是芝加哥大学校友或教师,因此在经济学界流传这样一个有趣的笑话:如果让芝加哥大学独立建国,该国将仅次于美国成为全球诺贝尔经济学奖得主第二大国。
       参观了芝加哥大学,给我最大的感受是,坚持宏观上的科学思想和教育理念与微观上的科研实验相结合,是芝加哥大学迅速成为研究型大学中的后起之秀的正确途径。研究型大学要有一大批懂得科学精神和实验方法的学者从事有创见的研究并能提出系统理论影响世界。没有这样的人才,光圈大地、建大楼、吹大牛是无济于事的。这对于我国那些特别想办超大型大学,甚至不惜违背办学规律,指望通过行政命令合并学校来“赶超世界水平”、催生所谓“一流大学”的无知官员和无良学者来说,不啻是一部好教材!

      
西行小记(6) - 意义的逻辑 - 意义的逻辑
 

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下图右侧的红砖房便是 赫伯特·琼斯实验室:
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这是图书馆的阅览大厅,由德国专家设计。顶部玻璃可以吸收8、90%以上的阳光热量和紫外线。
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       这是主人把我们领到地下5层的书库里向我们表演机器人是如何根据读者要求从书库里检索和搬运图书的。这是芝大的首创:
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图书馆走廊里的窗花:
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题图是芝加哥大学建校初期的第一座建筑。
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