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意义的逻辑

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我加一条“延迟法则”  

2012-08-06 17:52:29|  分类: 个人日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我加一条“延迟法则” - 意义的逻辑 - 意义的逻辑
 
 
 
       有好久没写点什么了,自己也有点不好意思,于是,前天从网友waiqian-jin的家里转引了一篇《看美国人是如何教育孩子》的文章,立刻引起了朋友们的关注。ttxs同学号召“大家再想想,可能还能想出几条法则或细则。”我认为,这体现着老教四对科学和教育无休止的探索精神。为此,我现在加一条“延迟法则”以响应他的号召。
       所谓延迟法则,指得是在儿童的需求和成人的回应之间,要留有一定的时间间隔。
       有人一定会以我之矛攻我之盾。因为我在多处提出要及时满足孩子的合理要求,号召大家做一个“敏感的父母”。一面要求对儿童的需要要“敏感”,一面又要“延迟满足”,这不是难为人吗?
       敏感原则指得是一种做父母的责任和态度,父母要关爱儿童,要了解儿童和保护儿童,要及时满足孩子的合理需要。所谓合理需要就是既有利于身心发展,又是客观可行的需要。要爷爷上天去摘星星肯定不是合理需要。《看美国人是如何教育孩子》中的第一至第六条法则,都体现的全都是敏感原则。而延迟法则是一种教育的方法,指得是,有时你不必要孩子一哭妈妈就赶忙去喂奶、孩子一闹爸爸就跟着发火、孩子一起步奶奶就惊呼“当心”、孩子一摔倒爷爷马上去把他拉起来。
       好,我已经从概念水平和操作水平的两个层面上解释了延迟法则的含意。
      儿童心理学里有一项著名的纵向研究表明,在儿时能控制自己即时吃糖的欲望而能够等待成人规定时间到来后才吃糖的孩子,比那些没有抑制能力,实验一开始就迫不及待满足口欲的孩子来看,成年后在各个领域中成为成功人士的比例比较要高。因此,延迟满足的能力,是一项高难度但又是十分重要的心理素质。
      人们往往关注儿童成长过程中的大脑皮层兴奋性的强度、高度、灵活性,却不太关注大脑皮层抑制性的强度、高度、灵活性的发展,结果造就了无数好激动、易亢奋而不会克制、不肯等待的孩子。家长对这样的孩子往往束手无策。实际上,大脑皮层的抑制机能同样是儿童发展的重要过程和不可偏废的发展成果。
       其实,孩子一出生,就应该注意贯彻延迟法则了。
       很多年轻的新妈妈按《育儿须知》(虚拟书名,如有雷同,纯属偶然。)上告诫的2小时喂一次奶的建议,不分昼夜的忠实执行,搞得自己夜不能眠。还有些妈妈一听到孩子的哭声就把乳头塞进宝宝嘴里。要知道,导致宝宝夜里啼哭的原因很多,并不一定是饥饿。年轻的妈妈不妨先听听孩子是怎样哭得,很快就能分辨和提取出宝宝哭声的内在信息。若是真的饿了就喂奶,若只是做了个梦,就让他继续做下去,你不必打断他的美梦。
       大一些的幼儿会向父母提出许多要求,从买一块冰淇淋到买一台ipand。家长自然会根据合理需要的界定考虑孩子的要求。如果认为孩子的需要不合理,如其时其地没有冰淇淋或一小时前刚吃了一块冰淇淋,现在不宜吃第二块,那么就要启动延迟原则,让孩子先干别的事,等到条件合适后再满足他的要求。在孩子等待的期间,成人可以转移他的注意力、可以鼓励他,最好不要用其他物体来替代满足。比如孩子在还没有开饭前提出要吃饭,你可以告诉他还有多少时间就开饭,而不是先塞给他三块饼干。因为提供替代满足并没有启动孩子的抑制功能,反而助长了兴奋的功能,并让孩子形成双倍的兴奋。一旦饼干吃多了,到开饭时食欲锐减,又引发了新问题。众多孩子的厌食、挑食等不良习惯就是由家长的不当行为助长而成的。
      儿童在成长过程中,需要学习无数的经验和知识。即便是一些活动的失败,也是一种学习和体验,包括跌倒、摔跤。只要没发生人身安全问题,我们可以让他在地上体验一下,总结一下为什么会摔倒,要比立即抱他起来有发展价值。稍大一点的婴幼儿,更是要鼓励他们自己站立起来。
       贯彻延迟法则,目的就是要孩子在一定程度上养成等待的习惯。会等待是一种重要的心理能力,尤其是一种重要的社会能力。君不见那些买票不肯排队、乘车不肯先下后上、碰到困难惊慌失措、遇到情感打击就拔刀杀人的,大多是打小时候就没有经受过延迟法则训练的人。这类人心理空间狭窄,反应方式简单,处处按”刺激-反应“的简单反射处理问题。表现在社会化方面,极易成为反社会人格。
       善于延迟满足的人,是一些具有宽阔的心理空间的人,是一些心理成熟度较高的人。这样的人,其成功的概率当然要比其他人要高。
       美国人的那12条教育法则里为什么没有延迟法则,可能与美国文化有关。但中国人尤其需要推广延迟法则。因为咱中国人性子急,尽管平时走路慢悠悠,但在路口等不及红灯变绿灯。国人凡事都讲个大干快上、立杆见影、
只争朝夕,如今更是忙于搞开发、搞效益、搞政绩,只看眼前利益,不顾长远利益、只要利益,不计后果、只重效率,不论公平,已经到了不见棺材不落泪、甚至见了棺材也还是不落泪的地步。反映在儿童教育中,强拉硬拽、揠苗助长,在起跑线上想方设法折腾儿童,实在是祸国殃民、戕害子孙!
       因此,加上一条”延迟法则“是十分必要的。



 



     题图:引自乘风摄影,向作者鸣谢!
      
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